Výukaa třídy

U nás se nebiflují vzorce zpaměti. Děti se učí hledat souvislosti – a v menších třídách na to mají čas i prostor.

Devět ročníků, dvě budovy, dvě patra zahrady. Každý učitel zná každé dítě jménem – a tomu, co dělá doma rád, věnuje pozornost i ve výuce.

Jakučíme.

Žádné novátorské experimenty na vašich dětech. Jen jasná pravidla, podle kterých pracujeme každý den.

Předměty se prolínají

Češtinář ví, co se právě probírá v dějepise. Matematik navazuje na fyziku. Tématické dny napříč ročníky propojí, co se jinde učí izolovaně – aby dítě vidělo souvislosti, ne osamělé střípky.

Praxe, ne biflování

Místo vzorců zpaměti – reálné úlohy, projekty s výstupem, exkurze. Děti něco postaví, představí, obhájí. Vědomosti, které si nepustí, protože pochopily smysl.

Chyba je součást učení

Nehodnotíme jen výsledek, ale i cestu. Když se něco nepovede, hledáme proč – společně. Děti si zvykají na to, že omyl není ostuda, ale data k další iteraci.

Každé dítě má své tempo

Maximálně 24 dětí ve třídě, v jazycích max 12. Učitel zná silné stránky i mezery každého dítěte. Pomalejšímu dáme čas, rychlejšímu rozšíření – bez toho, aby někdo zaostal nebo se nudil.

Od první třídy.S rodilými mluvčími.

Nejsme jazyková škola – ale k angličtině přistupujeme nadstandardně. Používáme oficiální metodiky Britské Rady, které vedou děti až k mezinárodně uznané maturitě z anglického jazyka.

Ve výuce se střídá český učitel s rodilým mluvčím – s českým 80 % v angličtině, s rodilým 100 %. Hodiny probíhají v dělených skupinách o maximálně 12 dětech, takže každé dítě v každé hodině reálně mluví.

Od září 2015 lze v ČR nahradit profilovou maturitní zkoušku z angličtiny právě certifikátem Cambridge. K přípravě nabízíme i odpolední kroužky vedené rodilými mluvčími.

Předměty,které učíme.

U každého najdete charakteristiku z našeho ŠVP – cíle, metody, hodnocení. Otevírá se v Google dokumentu.

Český jazyk.

7–9 hodin týdně

Číst, psát, formulovat myšlenku.

Komunikace, sloh, jazyk a literatura – od prvouky až po seminář tvůrčího psaní. Učíme pracovat s textem, ne jen slovní druhy zpaměti.

Matematika.

5 hodin týdně

Cesta k řešení, ne čísla na papíře.

Aritmetika, geometrie, slovní úlohy, data. Děti řeší úkoly s reálným kontextem ve dvojicích i sami – protože myšlení se trénuje cvičením, ne výkladem.

Anglický jazyk.

3 hodiny týdně

Domluvíš se. Od první třídy.

Český učitel s rodilým mluvčím v tandemu, dělené skupiny max 12 dětí, Cambridge metodika. Detaily v sekci výše – toto je páteř celé naší jazykové přípravy.

Prvouka1.–3. třída

První pohled na svět – příroda, společnost, zdraví.

Vlastivěda4.–5. třída

Liberec, kraj, ČR. Místa, ze kterých vyrůstáme.

Přírodověda / Přírodopis4.–9. třída

Od pozorování k pochopení živé i neživé přírody.

Dějepis6.–9. třída

Linie událostí, ale hlavně příčiny a důsledky.

Fyzika6.–9. třída

Jak věci fungují. Pokus, hypotéza, ověření.

Chemie8.–9. třída

Laboratorní práce, bezpečnost, pokusy s výstupem.